ВОЗМОЖНОСТИ. УСЛУГИ.
(по картинке-ссылке)
(по картинке-ссылке)
Искать и обращаться к опыту и мудрости старшего
столь же рискованно, как обращаться и искать
в младшем ведомого и/или подчинённого.
Единственная основа для взаимодействия — это разум.
20.12.22 г.
МАКСИМУМ прочитать/посмотреть/послушать,
чтобы МИНИМУМ вспомнить/узнать,
что следует понимать о… РАЗВИТИИ.
МАКСИМУМ прочитать/посмотреть/послушать,
чтобы МИНИМУМ вспомнить/узнать,
что следует понимать о… РАЗВИТИИ.
Благодарным участникам тренингов посвящается.
Они точно помнят про важность принципов!
Неблагодарным — напоминается,
а для будущих, — информация к размышлению. :)
(примечание: первых можно найти по ссылке благодарные)
ПРОЛОГ
Homo на пути к Sapiens видит мир через свойства своего мозга.
Свойства формируются. Если условно приравнять в допустимых пределах базовые биологические свойства всех Homo, то остальное зависит от трудозатрат самого обладателя мозга при обработке той или иной информации.
Результат такого труда мозга, - часто называют мышлением.
Соответствующая аргументированная информация на примерах - меняет мышление, меняется мышление - меняются свойства мозга, а значит трудозатраты были, а это меняет мир, вернее - информацию о мире в мозге Homo. Homo начинает видеть чуть иначе и проступают возможности, а если ими воспользоваться, то начинается развитие в сторону Sapiens. Homo видит свои отражённые свойства, своё отражение во всем вокруг, чаще всего в зеркалах, фотографиях и резюме. Обезьяны, например, могут узнавать себя в зеркале и на фотографиях, и в их мозгах (глазах) они красавчики, научи их читать, то и в резюме будут гениями себя мнить. :)
Только Homo Sapiens обладает свойством делиться.
Нет ни одного животного, который осмыслено, ради будущего, делится едой и навыками с особями не своей крови. Волчица кормит волчат и учит их охотиться,
а ежей не будет, и слонов тоже. Даже из чужой стаи волчат не будет кормить и учить. Homo точно также. Только Sapiens способен делиться едой и знаниями с чужими и даже со зверьми и Homo.
Поэтому, если Sapiens делится знаниями, то у той части Homo, кто ближе к Sapiens свет отразится и, возможно, распространится дальше. Если не мозголентяй, конечно. ПримАтивное всегда есть и у каждого, а тёмное само пристаёт.
Найди себя. Имей совесть. И делай, что хочешь.
"Шах и мат или кратко о человеческом", версия 2 - перевод версии 1 "Кратко о человеческом".
M-D-ART 2013 г.
ЧАСТЬ 1.
КОЛЛЕКТИВНОЕ МАСТЕРСТВО.
КОЛЛЕКТИВНОЕ МАСТЕРСТВО.
Здание - государство.
Три Мойшы - три ветви управления.
Гитара - система управления.
Звуки - результат механизма управления.
Аплодирующие зрители - благодарная большая часть общества (акционерное, - в том числе).
Три Мойшы - три ветви управления.
Гитара - система управления.
Звуки - результат механизма управления.
Аплодирующие зрители - благодарная большая часть общества (акционерное, - в том числе).
#MDART_инфо
#MDART_измерения
#MDART_проекты_эффективность_система
#MDART_кратко_содержательно_бесплатно
#MDART_измерения
#MDART_проекты_эффективность_система
#MDART_кратко_содержательно_бесплатно
Полное собрание сочинений. Издательство "СамоГон-СамИздат". 2020 г.
Институт MANAGEMENT-DEVELOPMENT-ART при ЦК ОД
(Центральный Комитет Общественного движения) "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ".
1-е изд.- Б.: УпрВид, Фильмотека - 27.
Институт MANAGEMENT-DEVELOPMENT-ART при ЦК ОД
(Центральный Комитет Общественного движения) "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ".
1-е изд.- Б.: УпрВид, Фильмотека - 27.
К ЧАСТИ 1.
Кликнуть на текст, чтобы прочитать.
Тема: РАЗВИТИЕ.
Раздел: СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ - СИСТЕМА СИСТЕМ.
Глава: ДВУХМЕРНОСТЬ ПРИМИТИВНА. ТРЕХМЕРНОСТЬ БЕСКОНЕЧНА.
Инструмент: ПОВТОРЕНИЕ - МАТЬ УЧЕНИЯ.
(начиная с 2008 года об одном и том же, но по-разному)
***
На языке общей теории и практики науки управления:
Наука и фантастика, управление и руководство;
стратегическая и операционная деятельность;
корневые и опциональные компетенции;
проектный и функциональный принципы - уже многие десятилетия дополняют друг друга, и порой сложно отличить одно от другого.
Это есть причина того, что все замыкается на индивидуальном понимании,
так называемого, "лидера".
"О прозрачности и ее необходимости" 2008 г.
***
На бытовом языке:
Когда чушемейкер пытается дурью заморочить голову другого, то жди "грабли".
Или читай Молитву от M-D-ART.
"О чуши и манипуляциях с претензией на интеллект"
***
На языке общей философии:
Когда неустойчивые экзистенциально трансцендентные пытаются трансформировать другую устойчивую имманентность, то жёсткий персонализм неизбежен. Поэтому необходим постоянный процесс познания.
***
На языке теории и практики стратегического управления:
Для стратегов не бывает правых, неправых и воздержавшихся. Между тем, эти стороны всегда были, есть и будут. Далее см. видео.
Основы системного мышления в управлении стратегиями
***
На языке зоологии - биологии:
Известно, что между волком и собакой генетическая разница составляет 2%,
но они сохранили способность иметь совместное потомство. Это несмотря на то, что в природе их никак нельзя назвать "партнёрами". Интересная деталь, - генетическая разница между человеком и отдельными видами обезьян всего 1%...
В последнем случае для биологического продолжения рода аудитории и библиотеки не помогают, а нужны "пробники" и эксперименты на "граблях".
***
На языке организационного управления стратегией:
Чтобы принимать участие в работе сложных систем, а тем более, управлять ими - необходимо иметь знания и понимание, выходящее за пределы самой управляемой системы. Так возникает представление о роли и месте системы с позиции иных систем. Это определяет наиболее вероятные стратегии развития.
Иными словами, если знания равны самой создаваемой системе, то всё то,
что не создаётся субъектом (-и), то существует само по себе и непознаваемое.
Если ещё проще, то любые субъекты, которые не создавали сами себя, не в силах познать себя, соответственно не могут создать более сложную систему,
чем сами.
В свою очередь, это требует многоярусных и мультифункциональных управленческих структур.
Создавать, поддерживать и развивать такие структуры могут "сложенные сложные мозги", которые часто называют командами. Простой совокупности примАтивных мозгов сделать даже существенную попытку осмыслить всю мощь
и красоту, безысходную простую сложность - практически невозможно.
Странно, что эти объединения также называют командами, а не .. стаями.
Поэтому для качественного управления важно постоянное познание, вплоть до, так называемого, целостного понимания мира.
Конечно, вряд ли это возможно, но качество стремления к такому пониманию определяет уровень управленца.
***
На творческом языке: Песня о переселении душ.
"Пускай живёшь ты дворником, родишься вновь — прорабом,
А после из прораба до министра дорастёшь,
Но если туп, как дерево, - родишься баобабом
И будешь баобабом тыщу лет, пока помрёшь."
В. Высоцкий.
***
ВОПРОС - почему долгое время приходится "переводить" прочитанное/написанное, в том числе, и самого себя? Ответ - ПРИЗНАНИЕ.
Таким образом, "перевод" осуществляется в связи с вынужденной и давно очевидной необходимостью уменьшить удельный вес МНЯЩИХ МНЕНИЯ в системах управления независимо от форм собственности.
"Теория возникновения дураков в системах управления независимо от форм собственности".
***
Подборка постов на тему:
ДВУХМЕРНОСТЬ ПРИМИТИВНА. ТРЕХМЕРНОСТЬ БЕСКОНЕЧНА.
Команда. Стая. Ресурсы.
***
Влияние правды ...
***
УСПЕХОВ ВАМ! Но имейте ввиду, что успех это, как минимум, ...
Раздел: СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ - СИСТЕМА СИСТЕМ.
Глава: ДВУХМЕРНОСТЬ ПРИМИТИВНА. ТРЕХМЕРНОСТЬ БЕСКОНЕЧНА.
Инструмент: ПОВТОРЕНИЕ - МАТЬ УЧЕНИЯ.
(начиная с 2008 года об одном и том же, но по-разному)
***
На языке общей теории и практики науки управления:
Наука и фантастика, управление и руководство;
стратегическая и операционная деятельность;
корневые и опциональные компетенции;
проектный и функциональный принципы - уже многие десятилетия дополняют друг друга, и порой сложно отличить одно от другого.
Это есть причина того, что все замыкается на индивидуальном понимании,
так называемого, "лидера".
"О прозрачности и ее необходимости" 2008 г.
***
На бытовом языке:
Когда чушемейкер пытается дурью заморочить голову другого, то жди "грабли".
Или читай Молитву от M-D-ART.
"О чуши и манипуляциях с претензией на интеллект"
***
На языке общей философии:
Когда неустойчивые экзистенциально трансцендентные пытаются трансформировать другую устойчивую имманентность, то жёсткий персонализм неизбежен. Поэтому необходим постоянный процесс познания.
***
На языке теории и практики стратегического управления:
Для стратегов не бывает правых, неправых и воздержавшихся. Между тем, эти стороны всегда были, есть и будут. Далее см. видео.
Основы системного мышления в управлении стратегиями
***
На языке зоологии - биологии:
Известно, что между волком и собакой генетическая разница составляет 2%,
но они сохранили способность иметь совместное потомство. Это несмотря на то, что в природе их никак нельзя назвать "партнёрами". Интересная деталь, - генетическая разница между человеком и отдельными видами обезьян всего 1%...
В последнем случае для биологического продолжения рода аудитории и библиотеки не помогают, а нужны "пробники" и эксперименты на "граблях".
***
На языке организационного управления стратегией:
Чтобы принимать участие в работе сложных систем, а тем более, управлять ими - необходимо иметь знания и понимание, выходящее за пределы самой управляемой системы. Так возникает представление о роли и месте системы с позиции иных систем. Это определяет наиболее вероятные стратегии развития.
Иными словами, если знания равны самой создаваемой системе, то всё то,
что не создаётся субъектом (-и), то существует само по себе и непознаваемое.
Если ещё проще, то любые субъекты, которые не создавали сами себя, не в силах познать себя, соответственно не могут создать более сложную систему,
чем сами.
В свою очередь, это требует многоярусных и мультифункциональных управленческих структур.
Создавать, поддерживать и развивать такие структуры могут "сложенные сложные мозги", которые часто называют командами. Простой совокупности примАтивных мозгов сделать даже существенную попытку осмыслить всю мощь
и красоту, безысходную простую сложность - практически невозможно.
Странно, что эти объединения также называют командами, а не .. стаями.
Поэтому для качественного управления важно постоянное познание, вплоть до, так называемого, целостного понимания мира.
Конечно, вряд ли это возможно, но качество стремления к такому пониманию определяет уровень управленца.
***
На творческом языке: Песня о переселении душ.
"Пускай живёшь ты дворником, родишься вновь — прорабом,
А после из прораба до министра дорастёшь,
Но если туп, как дерево, - родишься баобабом
И будешь баобабом тыщу лет, пока помрёшь."
В. Высоцкий.
***
ВОПРОС - почему долгое время приходится "переводить" прочитанное/написанное, в том числе, и самого себя? Ответ - ПРИЗНАНИЕ.
Таким образом, "перевод" осуществляется в связи с вынужденной и давно очевидной необходимостью уменьшить удельный вес МНЯЩИХ МНЕНИЯ в системах управления независимо от форм собственности.
"Теория возникновения дураков в системах управления независимо от форм собственности".
***
Подборка постов на тему:
ДВУХМЕРНОСТЬ ПРИМИТИВНА. ТРЕХМЕРНОСТЬ БЕСКОНЕЧНА.
Команда. Стая. Ресурсы.
***
Влияние правды ...
***
УСПЕХОВ ВАМ! Но имейте ввиду, что успех это, как минимум, ...
15.11.22 г.
ЧАСТЬ 2.
МЕЖДУ ТЕМ...
ЧАСТЬ 2.
МЕЖДУ ТЕМ...
Тема: РАЗВИТИЕ.
Раздел: СТРАТЕГИИ.
Глава: СОДЕЙСТВИЕ ПОЗИТИВНЫМ СОЦИАЛЬНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ.
Инструмент: КОЛЛЕКТИВЫ. САМОПОДОБНОСТЬ. ЛИДЕРСТВО.
Команда. Стая. Ресурсы.
***
Как известно, имеют место исследования, описывающие поведение стаи, как самоорганизованного процесса, когда животные, объединённые в группы, постоянно адаптируют своё направление и скорость, чтобы в конечном итоге достичь «коллективного» движения. Однако, исследования не учитывают иерархическую организационную структуру, демонстрируемую многими группами животных, и возможные преимущества наличия «лидера», направляющего (знающего) путь.
Если применить теоретические основы физики, стратегического и проектного управления для изучения коллективного поведения небольших стад овец, то результаты показывают, что, чередуя роль «лидера» и последователя, стая в конечном итоге достигает некоторой формы условного «коллективного разума». Иными словами, череда смен «лидеров» и последователей будет происходить до тех пор, пока не будет достигнут баланс на каком-то уровне. Как правило, этот уровень ниже усреднённого значения свойств всей группы животных. Следует отметить, что каждая смена «лидеров» и последователей происходит во временных рамках с некоторым ускорением, которые можно назвать этапами для стратегий, или фазами, для этапов. Саму же бесконфликтную смену можно характеризовать, как достижение консенсуса в рамках объективно существующей неформальной иерархии. В свою очередь, на уровень оказывает влияние внешняя среда, а степень ее влияния требует отдельных исследований.
***
Дополнительный материал.
Тема: СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ - СИСТЕМА СИСТЕМ.
Раздел: УПРАВЛЕНИЕ КОМАНДОЙ/СТАЕЙ/РЕСУРСАМИ В РАМКАХ СИСТЕМЫ.
Глава: КОМАНДИР для КОМАНДЫ, ВОЖАК для СТАИ, ЗАВХОЗ для РЕСУРСОВ.
***
Упорядоченный хаос.
***
От "Homo" к "Sapiens".
***
Миссия обезьяны - ДОГНАТЬ. :)
Раздел: СТРАТЕГИИ.
Глава: СОДЕЙСТВИЕ ПОЗИТИВНЫМ СОЦИАЛЬНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ.
Инструмент: КОЛЛЕКТИВЫ. САМОПОДОБНОСТЬ. ЛИДЕРСТВО.
Команда. Стая. Ресурсы.
***
Как известно, имеют место исследования, описывающие поведение стаи, как самоорганизованного процесса, когда животные, объединённые в группы, постоянно адаптируют своё направление и скорость, чтобы в конечном итоге достичь «коллективного» движения. Однако, исследования не учитывают иерархическую организационную структуру, демонстрируемую многими группами животных, и возможные преимущества наличия «лидера», направляющего (знающего) путь.
Если применить теоретические основы физики, стратегического и проектного управления для изучения коллективного поведения небольших стад овец, то результаты показывают, что, чередуя роль «лидера» и последователя, стая в конечном итоге достигает некоторой формы условного «коллективного разума». Иными словами, череда смен «лидеров» и последователей будет происходить до тех пор, пока не будет достигнут баланс на каком-то уровне. Как правило, этот уровень ниже усреднённого значения свойств всей группы животных. Следует отметить, что каждая смена «лидеров» и последователей происходит во временных рамках с некоторым ускорением, которые можно назвать этапами для стратегий, или фазами, для этапов. Саму же бесконфликтную смену можно характеризовать, как достижение консенсуса в рамках объективно существующей неформальной иерархии. В свою очередь, на уровень оказывает влияние внешняя среда, а степень ее влияния требует отдельных исследований.
***
Дополнительный материал.
Тема: СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ - СИСТЕМА СИСТЕМ.
Раздел: УПРАВЛЕНИЕ КОМАНДОЙ/СТАЕЙ/РЕСУРСАМИ В РАМКАХ СИСТЕМЫ.
Глава: КОМАНДИР для КОМАНДЫ, ВОЖАК для СТАИ, ЗАВХОЗ для РЕСУРСОВ.
***
Упорядоченный хаос.
***
От "Homo" к "Sapiens".
***
Миссия обезьяны - ДОГНАТЬ. :)
ЧАСТЬ 3.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО.
Здание - государство.
Марчин Патрзалек - руководитель.
Гитара - система руководства.
Звуки - результат механизма руководства.
Людвиг ван Бетховен. Симфония № 5. Гитара.
Аплодирующие зрители - благодарная малая часть общества (товарищество, общество с ограниченной ответственностью).
(для просмотра видео пройти по верхней ссылке).
Марчин Патрзалек - руководитель.
Гитара - система руководства.
Звуки - результат механизма руководства.
Людвиг ван Бетховен. Симфония № 5. Гитара.
Аплодирующие зрители - благодарная малая часть общества (товарищество, общество с ограниченной ответственностью).
(для просмотра видео пройти по верхней ссылке).
#MDART_инфо
#MDART_измерения
#MDART_проекты_эффективность_система
#MDART_кратко_содержательно_бесплатно
#MDART_измерения
#MDART_проекты_эффективность_система
#MDART_кратко_содержательно_бесплатно
Полное собрание сочинений. Издательство "СамоГон-СамИздат". 2020 г.
Институт MANAGEMENT-DEVELOPMENT-ART при ЦК ОД
(Центральный Комитет Общественного движения) "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ".
1-е изд.- Б.: УпрВид, Фильмотека - 27.
Институт MANAGEMENT-DEVELOPMENT-ART при ЦК ОД
(Центральный Комитет Общественного движения) "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ".
1-е изд.- Б.: УпрВид, Фильмотека - 27.
К ЧАСТИ 3.
Кликнуть на текст, чтобы прочитать.
Тема: РАЗВИТИЕ.
Раздел: ВЫБОР. ОТБОР. ЦЕННОСТЬ.
Глава: КЕЙС - ЗВУК, УШИ, МОЗГ.
Инструмент: МАКСИМУМ прочитать, чтобы МИНИМУМ узнать,
что следует ПОНЯТЬ/ПРИЗНАТЬ. :)
Как известно, звук - это физическое явление, представляющее собой распространение упругих волн в газообразной, жидкой или твёрдой среде.
В узком смысле под звуком имеют в виду эти волны, рассматриваемые в связи с тем, как они воспринимаются органами чувств человека или животных.
Иными словами, - чтобы воспринимать звук человеку и животному чаще всего нужны уши, а, чтобы услышать, понять и оценить его суть - необходимы свойства мозга.
Справедливо для любой информации.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ. ЭТАП ИНИЦИАЦИИ.
***
Полагаю, что не помешает; много труда и места в памяти гаджета не займёт, а до смерти ещё далеко ... :); посмотрите и почитаете когда-нибудь, если сохраните ссылку. Очень возможно, что лень и равнодушие ещё не до конца победили в этом мире и перешлёте другим; а вдруг …
Раздел: ВЫБОР. ОТБОР. ЦЕННОСТЬ.
Глава: КЕЙС - ЗВУК, УШИ, МОЗГ.
Инструмент: МАКСИМУМ прочитать, чтобы МИНИМУМ узнать,
что следует ПОНЯТЬ/ПРИЗНАТЬ. :)
Как известно, звук - это физическое явление, представляющее собой распространение упругих волн в газообразной, жидкой или твёрдой среде.
В узком смысле под звуком имеют в виду эти волны, рассматриваемые в связи с тем, как они воспринимаются органами чувств человека или животных.
Иными словами, - чтобы воспринимать звук человеку и животному чаще всего нужны уши, а, чтобы услышать, понять и оценить его суть - необходимы свойства мозга.
Справедливо для любой информации.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ. ЭТАП ИНИЦИАЦИИ.
***
Полагаю, что не помешает; много труда и места в памяти гаджета не займёт, а до смерти ещё далеко ... :); посмотрите и почитаете когда-нибудь, если сохраните ссылку. Очень возможно, что лень и равнодушие ещё не до конца победили в этом мире и перешлёте другим; а вдруг …
15.11.22 г.
ЧАСТЬ 4.
ЧАСТЬ 4.
Тема: РАЗВИТИЕ.
Раздел: РАЗУМ.
Глава: СВОЙСТВО.
Инструмент: ПРИЗНАНИЕ.
Рекомендация сначала ознакомиться с "ПРИЗНАНИЕМ от M-D-ART" , или почему приходится много лет "ПЕРЕВОДИТЬ" изученное и самого себя ... с русского на … тоже русский.
***
Разъяснения на языке "растопыренных пальцев", что такое гениальность, талантливость, нормальность, дебилизм.
Это, когда нормальный и талантливый признают гениальность другого.
Дебил не может признать.
Это, когда нормальный признает талантливость и/или гениальность.
Дебил не может так.
Это, когда один нормальный признает другого нормального.
Дебил тоже так не может.
А что такое гениальность?
Разъяснения "на пальцах".
Это, когда гений занимается своим делом и даже не думает, что есть талантливые, нормальные и дебилы. Поэтому гениев часто путают с дебилами.
Что такое талантливость?
Это, когда талантливый делает свое дело и знает, что нормальные, по-хорошему, должны понимать его. Гении и дебилы не поймут.
Но если нормальные и талантливые не признают друг друга, то кто-то из них МНЯЩИЙ мнения… :)
Нормальные могут только восхищаться гениями и то, по прошествии времени.
Талантливые признают гениальных. Дебилы так не могут.
А нормальных и талантливых нормальные и талантливые должны уметь признавать.
Гении и дебилы этого свойства лишены.
***
Статья, подготовленная нормальным языком, - по ссылке ниже.
В знании "будущего" есть одна особенность.
Как только ты заглянул в "него", то "оно" сразу меняется,
потому что ты видел "его" и, "оно" меняет тебя в "настоящем", а это меняет все.
Кратко о прогонозировании и планировании
***
Как появляются дураки в системах управления
независимо от форм собственности - по ссылкам:
КРАТКО О МНЕНИЯХ МНЯЩИХ В УПРАВЛЕНИИ СТРАТЕГИЯМИ.
***
ТЕОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДУРАКОВ В СИСТЕМАХ УПРАВЛЕНИЯ НЕЗАВИСИМО ОТ ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ.
***
ОБЪЯВЛЕНИЕ. Актуальное.
Исследования показали, что в настоящее время ничему хорошему, полезному и новому никто не сможет обучить всезнающих дураков, дебилов, кретинов, идиотов и авантюристов. Гарантия 100%! :)
Как узнать их? Легко! Не путать!
С дураками можно повозиться.
При условии, что персонаж не круглый дурак и остались способности слушать, слышать, узнавать, понимать, — то есть надежда на развитие через познания.
Вероятность 50% (теоретическая). :)
***
Внимание!
Для подтверждения или опровержения имеющегося устоявшегося мнения о своих руководителях или подчинённых - рекомендуется срочно направить их в аудитории! Теоретическая 50% вероятность требует практического подтверждения. :)
***
Знайте. Кто не хочет знать, — поверьте.
Кто не может знать, — в спецмедучреждение.
Исследования показали, что с дураками сложно работать.
Даже дуракам с дураками сложно. Вопрос в степенях дурости каждого.
С важными дураками — ещё сложнее.
Так как степень дурости множится на степень важности дурака.
Поэтому выход один — направить руководителей/подчинённых в аудитории и библиотеки, чтобы узнать и понять кто есть кто.
***
СКОЛЬКО О СЕБЕ НИ РАССКАЗЫВАЙ,
ВСЕ РАВНО ЗА СПИНОЙ РАССКАЖУТ ИНТЕРЕСНЕЕ. :)
Отзывы и рекомендации по итогам сотрудничества.
***
Дополнительно
Раздел: РАЗУМ.
Глава: СВОЙСТВО.
Инструмент: ПРИЗНАНИЕ.
Рекомендация сначала ознакомиться с "ПРИЗНАНИЕМ от M-D-ART" , или почему приходится много лет "ПЕРЕВОДИТЬ" изученное и самого себя ... с русского на … тоже русский.
***
Разъяснения на языке "растопыренных пальцев", что такое гениальность, талантливость, нормальность, дебилизм.
Это, когда нормальный и талантливый признают гениальность другого.
Дебил не может признать.
Это, когда нормальный признает талантливость и/или гениальность.
Дебил не может так.
Это, когда один нормальный признает другого нормального.
Дебил тоже так не может.
А что такое гениальность?
Разъяснения "на пальцах".
Это, когда гений занимается своим делом и даже не думает, что есть талантливые, нормальные и дебилы. Поэтому гениев часто путают с дебилами.
Что такое талантливость?
Это, когда талантливый делает свое дело и знает, что нормальные, по-хорошему, должны понимать его. Гении и дебилы не поймут.
Но если нормальные и талантливые не признают друг друга, то кто-то из них МНЯЩИЙ мнения… :)
Нормальные могут только восхищаться гениями и то, по прошествии времени.
Талантливые признают гениальных. Дебилы так не могут.
А нормальных и талантливых нормальные и талантливые должны уметь признавать.
Гении и дебилы этого свойства лишены.
***
Статья, подготовленная нормальным языком, - по ссылке ниже.
В знании "будущего" есть одна особенность.
Как только ты заглянул в "него", то "оно" сразу меняется,
потому что ты видел "его" и, "оно" меняет тебя в "настоящем", а это меняет все.
Кратко о прогонозировании и планировании
***
Как появляются дураки в системах управления
независимо от форм собственности - по ссылкам:
КРАТКО О МНЕНИЯХ МНЯЩИХ В УПРАВЛЕНИИ СТРАТЕГИЯМИ.
***
ТЕОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДУРАКОВ В СИСТЕМАХ УПРАВЛЕНИЯ НЕЗАВИСИМО ОТ ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ.
***
ОБЪЯВЛЕНИЕ. Актуальное.
Исследования показали, что в настоящее время ничему хорошему, полезному и новому никто не сможет обучить всезнающих дураков, дебилов, кретинов, идиотов и авантюристов. Гарантия 100%! :)
Как узнать их? Легко! Не путать!
С дураками можно повозиться.
При условии, что персонаж не круглый дурак и остались способности слушать, слышать, узнавать, понимать, — то есть надежда на развитие через познания.
Вероятность 50% (теоретическая). :)
***
Внимание!
Для подтверждения или опровержения имеющегося устоявшегося мнения о своих руководителях или подчинённых - рекомендуется срочно направить их в аудитории! Теоретическая 50% вероятность требует практического подтверждения. :)
***
Знайте. Кто не хочет знать, — поверьте.
Кто не может знать, — в спецмедучреждение.
Исследования показали, что с дураками сложно работать.
Даже дуракам с дураками сложно. Вопрос в степенях дурости каждого.
С важными дураками — ещё сложнее.
Так как степень дурости множится на степень важности дурака.
Поэтому выход один — направить руководителей/подчинённых в аудитории и библиотеки, чтобы узнать и понять кто есть кто.
***
СКОЛЬКО О СЕБЕ НИ РАССКАЗЫВАЙ,
ВСЕ РАВНО ЗА СПИНОЙ РАССКАЖУТ ИНТЕРЕСНЕЕ. :)
Отзывы и рекомендации по итогам сотрудничества.
***
Дополнительно
Заказчик - обладатель материальных благ.
Здание - образ коллектива/общества.
Аргументация - ссылка на народ.
Машков Владимир Николаевич - руководитель.
Алексидзе Гедеван Александрович - помощник.
Скрипка - система руководства.
Звуки - результат механизма руководства.
Контекст происходящего по кнопке-ссылке ниже.
Здание - образ коллектива/общества.
Аргументация - ссылка на народ.
Машков Владимир Николаевич - руководитель.
Алексидзе Гедеван Александрович - помощник.
Скрипка - система руководства.
Звуки - результат механизма руководства.
Контекст происходящего по кнопке-ссылке ниже.
#MDART_инфо
#MDART_измерения
#MDART_проекты_эффективность_система
#MDART_кратко_содержательно_бесплатно
#MDART_измерения
#MDART_проекты_эффективность_система
#MDART_кратко_содержательно_бесплатно
Полное собрание сочинений. Издательство "СамоГон-СамИздат". 2020 г.
Институт MANAGEMENT-DEVELOPMENT-ART при ЦК ОД
(Центральный Комитет Общественного движения) "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ".
1-е изд.- Б.: УпрВид, Фильмотека - 27.
Институт MANAGEMENT-DEVELOPMENT-ART при ЦК ОД
(Центральный Комитет Общественного движения) "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ".
1-е изд.- Б.: УпрВид, Фильмотека - 27.
15.11.22 г.
ЧАСТЬ 6.
ЧАСТЬ 6.
Вообще, индивидуальные привычки людей сильнее правил, придуманных коллективами. Если Homo привык что-то делать, то правила ему уже не важны. Изменить привычки под правила можно, когда стимулы жёсткие (необходимые),
а мотивы понятные (достаточные). Те, кто имеет привычки, — не соблюдают правил. Поэтому быть Homo по привычке — это всегда нарушать правила разумного взаимодействия и стремления к развитию Sapiens. При этом, под правилами понимается не необходимость следования в потоке толпы через турникет на поезд, хотя это тоже правила и их надо принять и признать, а их недостаточность. Правилом для Sapiens, ну, раз так самоназвались, является достаточное стремление к развитию через постоянный процесс познания.
Это касается всего.
В области знаний "Управления проектами" ИСР создается на базе декомпозиции
композиции (не музыкальной).
Примечание. Без условной тавталогии, увы, не обойтись.
В контексте приведённого кейса имеет смысл привести другой пример.
С высокой степенью вероятности можно утверждать, что среди читающих сей опус найдутся те, кому очевидна и даже может быть знакома следующая ситуация:
Человек намекает, предлагает, пишет, разъясняет и считает это нормальным.
Но для партнеров часто оказывается нормальным на основе наспех услышанного и частично понятого "умничать" где-то и важность свою демонстрировать в нужных им других местах. Для них нормально и другое — даже не вникая оценивать, ярлыки вешать, пытаться манипулировать личностью и информацией распространяя и передавая ее исключительно в собственных целях.
При этом, из-за того, что не вникли, нормальным считается искажать информацию до неузнаваемости и, тем самым, предоставлять возможность оценивать ее уже третьим лицам. В случае положительной оценки третьими, — вторые — красавчики, а если оценка отрицательная — это уже первый балбес.
Объяснять, писать, обезличенные письменные/устные примеры приводить,
что так нельзя (не камильфо) — для вторых и третьих — бесполезно,
независимо от того — заведомо или своевременно это делать.
Это и есть привычка — необходимость имеет место, а достаточности нет.
Ещё как-то понять можно, если первый является подчинённым, а второй использовал информацию, как руководитель и оценивает, как руководитель.
А если не так, то весьма трудно понять.
Что удивительно, — если первый ткнёт носом вторых и третьих, используя их же методы с ними же, — сразу в позу встают и строят из себя ангелов во плоти.
Привычка, которую достаточное время можно наблюдать по ТВ и читать в СМИ.
Вообще, поведение вторых у "черных" называется — "лоха нашёл", у "красных" — оперативная информация и "палку" зарегистрировать, с точки зрения УК — "мошенничество", а у ... — "не камильфо".
Разъяснения:
- Аплодируют за коллективное знание и понимание соотносительности между собой и механизмом управления.
- Аплодируют за индивидуальное знание и понимание соотносительности механизма руководства.
- Аплодисментов нет, но ПЕСНИ поют, если не ЗНАЯ нажимать КНОПКИ.
Если управление/руководство осуществляется в среднем среднее и средним —
то вероятность развития в сторону низкого — высокая. :)
ЭПИЛОГ
Когда вы принимаете решения, то извлекаете из памяти то, что легко запоминается или то, что плохо? В этом вопросе и есть ответ того, почему следует идти в аудитории и библиотеки до того, как садиться в "кресло" (петь песни).
Есть веские основания полагать, что в школе многие не запомнили, а скорее, пропустили то, на основе чего принимаются разумные решения.
"Пустые" и "полупустые" места памяти забили яркие фейки и легко запоминающаяся, пусть даже объективная на настоящий момент, информация.
Аргументация - ни одна система управления не ставит себе целью
(не должна/не может) учить детей в школах так, чтобы на базе полученных знаний они не смогли выжить и развиваться уже будучи взрослыми.
M-D-ART
ВОЗМОЖНОСТИ и УСЛУГИ. "ПРОКЛАДКА".
У каждого меж двух ушей имеется прокладка.
В ней спрятаны все помыслы примата.
Прокладка костью окружена, на кости кожа натянута слегка,
Прикреплены глаза и нос, и полость рта, и чуток волос.
Итак, чем расстояния меньше между глаз,
Тем больше хищника в прокладочке у вас.
Спустила нос к земле - прокладка на пути к еде
или готовится к войне.
А если задрала прокладка нос, то в поисках еды
иль демонстрация на лбу "звезды".
Прокладка меж ушей важна для всех,
С прокладкой связан наш успех.
M-D-ART
ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, МОРАЛЬ:
Как известно, свойства "прокладки" меняются в аудиториях, библиотеках и на "граблях". Востребованность СТО "Грабли" - кейс для маркетологов. :)
У каждого меж двух ушей имеется прокладка.
В ней спрятаны все помыслы примата.
Прокладка костью окружена, на кости кожа натянута слегка,
Прикреплены глаза и нос, и полость рта, и чуток волос.
Итак, чем расстояния меньше между глаз,
Тем больше хищника в прокладочке у вас.
Спустила нос к земле - прокладка на пути к еде
или готовится к войне.
А если задрала прокладка нос, то в поисках еды
иль демонстрация на лбу "звезды".
Прокладка меж ушей важна для всех,
С прокладкой связан наш успех.
M-D-ART
ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, МОРАЛЬ:
Как известно, свойства "прокладки" меняются в аудиториях, библиотеках и на "граблях". Востребованность СТО "Грабли" - кейс для маркетологов. :)
СЛЕДУЕТ ЗНАТЬ,
когда нет качественной и действенной системы управления и/или она претерпевает кардинальные изменения, то необходимо научиться понимать и признавать, что если
- к вопросам обучения работников в целом, а в частности,
к теории и практике «управления проектами» подходить с позиции Заказчик -Подрядчик, то на эффективность такого «обучения» не следует рассчитывать изначально.
Другими словами, это, как заказать Подрядчику поменять унитаз в туалете, - ну, и получите другой унитаз и, не факт, что дешевле, качественнее и в срок;
Продолжение в
ПАМЯТКЕ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЛЮБОГО РАНГА
Это очень просто понять, уважаемые руководители.
ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, МОРАЛЬ:
Заказать изменить свойства мозга для изменения мышления - теоретически допустимо. Практически - лучше обращаться в спецмедучреждение. :)
когда нет качественной и действенной системы управления и/или она претерпевает кардинальные изменения, то необходимо научиться понимать и признавать, что если
- к вопросам обучения работников в целом, а в частности,
к теории и практике «управления проектами» подходить с позиции Заказчик -Подрядчик, то на эффективность такого «обучения» не следует рассчитывать изначально.
Другими словами, это, как заказать Подрядчику поменять унитаз в туалете, - ну, и получите другой унитаз и, не факт, что дешевле, качественнее и в срок;
Продолжение в
ПАМЯТКЕ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЛЮБОГО РАНГА
Это очень просто понять, уважаемые руководители.
ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, МОРАЛЬ:
Заказать изменить свойства мозга для изменения мышления - теоретически допустимо. Практически - лучше обращаться в спецмедучреждение. :)
Благодарен
за проявленный интерес к сайту!
***
M-D-ART Полное собрание сочинений (ПСС) —общественный проект "Лучше меньше, да лучше", направленный
на сохранение и укрепление стремления человека к развитию
через познание управленческих методологий.
Любое использование материалов или части материалов M-D--ART приветствуется, особенно при указании гиперссылки
http://m-d-art.tilda.ws/
в первом абзаце новости или материала.
18+
P.S.
Кстати, когда мои посты "лайкают", я всегда открываю список "лайкнувших", чтобы посмотреть на этих умных, красивых и восхитительных людей!
Попробуйте почитать, посмотреть и "лайкнуть"!
Я Вас обязательно увижу!
Уважаемые читатели!
Надеюсь, что информация заинтересовала вас.
Буду рад, если мои возможности соответствуют вашим
в нелегком труде по расширению и углублению управленческих знаний.
Обратную связь можно дать:
E-mail: m.d.artykbayev@gmaiL.com
а также сканировав или кликнув на QR-код
